זיכרון באלבום

"אנחנו משאירים לכם את מתינו, תנו להם משמעות"
                                                                                        (יצחק רבין)

 

בלוח הזיכרון של תיכון "אהל-שם" חקוקים 58 שמות של בוגרות ובוגרי בית הספר שנפלו במלחמות ישראל ובפעולות האיבה. מטרת המיזם היא להנציח את הנופלים. במסגרת המיזם נפגשים התלמידים עם בני משפחה וחברים של הנופלים ומחפשים חומרים באתרי האינטרנט השונים, במטרה ללמוד ולהתוודע מקרוב לסיפור חייהם ופועלם וליצור אלבום הנצחה שיכיל תמונות, מכתבים, ראיונות ועוד.

פעילות זו מאפשרת לתלמידים להכיר את האדם היקר אשר את שמו הם שומעים בטקסי הזיכרון ותמונתו ניבטת אליהם מלוח הזיכרון במסדרון בית הספר. היכרות זו מקרבת את התלמידים לקהילה בה הם חיים, ומחזקת בהם את תחושת השייכות והרצון לתרום. הנצחת זכרם של הנופלים, מעניקה למשפחות היקרות שאיבדו את היקר להן מכל קורט של נחמה.

תהליך איסוף המידע

 

שלב ראשון – חקר ברשת

  • עורכים חקר ברשת: אתרי הנצחה, ראיונות, ספרים, עיתוני בית הספר, עיתונות ארצית, תמונות ועוד.
  • מסכמים באופן מפורט את כל המידע שנמצא אודות הנופל.
  • יש לציין מראי מקום של כל האתרים מהם נלקח החומר.

 

שם החלל

השם המדויק: שם פרטי ושם משפחה.

מדוע נקרא בשם זה: מה משמעות השם, מי בחר בו ומדוע?

שמות ההורים, שמות האחים ואחיות, שם הרעיה (אם יש), שמות בניו ובנותיו.

 

גיל

תאריך הלידה: עברי ולעוזי

תאריך הנפילה: עברי ולועזי, בן כמה היה בנופלו.

 

ילדות ונעורים

אירועים מיוחדים בחיי הנופל: היכן נולד, מתי עלה לארץ ועם מי עלה, מקומות מגורים שונים.

בתי ספר: היכן למד? המגמה בה למד, מדוע בחר מגמה זו?

מה אפיין אותו כילד/נער?

 

תחביבים

מה אהב לעשות בזמנו הפנוי, דברים מיוחדים שהיו קרובים לליבו (ספרים, מוזיקה, נגינה, ציור ועוד).

חשוב להרחיב ולאסוף מידע בנושא שיר שאהב במיוחד, שירים/ספרים שכתב, ציורים שצייר, מכתבים ועוד.

 

תקופת הצבא

באיזה  חייל שירת, מדוע?

תקופת השירות בצבא.

בנושא זה ניתן להרחיב ממקורות שונים לגבי החייל בו שירת.

 

במידה והחלל נפל בקרב

באיזו נסיבות נפל (מלחמה, צבא, שירות צבאי) פרטים על מהלך הקרב ונסיבות הנפילה, מיקום ואזור נפילתו.

בנושא זה ניתן להרחיב ממקורות שונים לגבי המלחמה/הקרב/נסיבות הנפילה.

 

הנצחה

היכן מונצח הנופל ובאילו דרכים? (אנדרטאות, בית ספר, שכונת מגורים, אתר הנצחה של היחידה בה שרת, שירים, סרטים, ספרים ועוד).

בררו האם נכתבו ספר או חוברת לזכרו.

האם נערכים אירועי הנצחה לזכרו? (על ידי בני המשפחה או גורם אחר).

 

שלב שני – מפגש עם בני המשפחה וחברים

חשוב להכיר את בני המשפחה-הורים, אחים ואחיות, אלמנות ויתומים, קרובי משפחה, חברים ועוד.

על מנת להכין את האלבום מומלץ להיפגש עם בני המשפחה מספר פעמים.

 

מפגש ראשון:

להראות לבני המשפחה את החומר שנאסף.

לשאול את בני המשפחה מה הם רוצים שיהיה באלבום.

להציג לבני המשפחה שאלות ונושאים נוספים.

לבקש מבני המשפחה להכין לקראת המפגש הבא חומרים בהם מתועד הנופל: תמונות, תעודות, מסמכים, ציורים, קטעי עיתונות, חוברות זיכרון, מכתבים, כתבים של החלל וכל חומר רלוונטי נוסף שיעזור לכם להכין את האלבום.

לברר מידע לגבי חברים או קרובים נוספים שיכולים לתרום מידע על הנופל.

 

מפגש שני:

מומלץ לבקש מהמשפחה אישור להקליט את המפגש.

לראיין את בני המשפחה ולהשלים את פרטי המידע החסרים.

לשאול את בני המשפחה אם יש מידע נוסף שברצונם לשתף.

לסרוק את החומרים שהכינה המשפחה באפליקציה ייעודית (במקום המפגש).

 

שלב שלישי – עריכה

לאחר איסוף כל החומר יחל תהליך העריכה בליווי מורה.